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【用藝術,為教育立心】 --- 2018,致正人學子家長們的一封信

親愛的家長們:

在新的一年里,正人祝福各位家長朋友和孩子們新年吉祥,闔家歡樂 ! 新的學年又開始了! 孩子們猶如初春的嫩苗,藝術就是陽光、空氣、水,在靜水潛流、潤物無 聲的滋養著他們茁壯成長!所以國家將“審美、人文、創新”和“藝術素質升學測評”作為我國中小學教學體系的核心工程!

學教學體系的核心工程!

少兒美術課堂,除了必要掌握的繪畫技法外孩子還應該從美術學習中吸收哪些受益終身的能 力?未來社會的人才發展需要什么樣的綜合素養與核心競爭力?如何讓孩子們在愉悅的藝術學習中既 釋放天性、激發靈感又能感受純正藝術的熏陶,為未來的成長塑造一一個高貴的靈魂 ?這些都是我們家 長從現在起就應該關注的話題,更是我們正人人傾注一輩子心血不停探索、為之奮斗終身的課題。

美術教育是根據孩子的年齡層次

少兒美術教育是根據孩子的年齡層次從發現美、表達美到創造美的學習過程。要在一個科學、 嚴謹的教育理念和教學體系的基礎上,引導學生的“看法”、啟迪學生的“想法”到傳授必備的“技 法”。如果沒有這個內在教育理念的支撐,任何藝術的學習培訓都只是刻意的模仿和技巧的拷貝。只 能說沒有靈魂的學習,只能是禁錮孩子的天性,泯滅孩子的閃光點,更浪費了寶貴的時間和精力!

正人教研團隊傾注七年心血研究開發的《遇見經典》少兒美術教育

課程系統,該系統從3-12歲不同的年齡進行分層遞進式教學,遵從不同年齡孩子的認知發展差異, 動手能力的區別,繪畫發展能力。將浩瀚的經典藝術史知識轉化為各年齡段可讀懂的、貼近生活的美 好藝術體驗、情感體驗,從歷史人文的角度去解讀生活和周邊的事物,用畫筆去引領孩子暢游一條通 往和認知世界的藝術長河,以引發孩子的思考、探索求知欲,感知藝術與觀察生活,表達敘事與情感 抒發,塑造高品位的審美情趣與高貴的人格修養以及國際化的開闊視野。

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